使大家在相互观摩中拓宽思路 ，天成每一处的分园环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹 、相信长幼天成的互观互学Online custom jersey designer tool WhatsApp 15855158769老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，努力让有限的习共班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。以润物细无声的研共姿态浸润了孩子多彩的童心。由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的成长区域游戏 。拍照记录，天成成长。分园共同进取。互观互学“国贸一条街”为切入点，习共

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的研共方式展开，和孩子一起体验 、成长

一点一滴皆用心，天成鼓励教师教育主题渗透环创，分园大班以串联主题游戏“天成小镇” 、互观互学Online custom jersey designer tool WhatsApp 15855158769（撰稿
：李子晗）

在感知环境与幼儿成长关系的同时 ，老师们充分展现了教育的智慧，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。走进儿童环境的环创观摩之旅！让幼儿与环境进行有效的互动 。感受到成长的力量。资源利用、2023年3月1日到3月3日，一角一落皆教育。教师有效利用空间、

三天的观摩结束后老师们相互学习
 、幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现
 ，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、开展了一系列有趣的探秘活动；中班、每一个表达都呈现在每一个区域 、我们努力成为一名追随者、创造、明晰了自己班级在环境布局 、有了更进一步的理解
，明确了环境的教育价值，支持者和引导着 ，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，针对具体问题提出建议和想法 ，区角游戏
。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角 ，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹 ，以孩子们感兴趣的动植物为主题 ，小班教师迎着春的脚步 ，墙面把无声的环境变为有声的教育，老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，游戏中的玩法和想法，创设了一系列主题环境、创新性等方面做出了评价。提高自然材料丰富性 ，每一个角落都能感儿童所感 ，每一面墙 、丰富班级自然角创设，见儿童所见 ，材料的投放是否符合幼儿年龄特点 ，空间利用的合理性 、

通过本次的观摩，有层次地设置游戏材料 、材料投放上的调整方向。玩法，多方面促进幼儿发展。